【預(yù)告】“擁抱夢(mèng)想，無悔青春”——第16屆大廣賽內(nèi)蒙古賽區(qū)名家名師校園創(chuàng)意巡講·內(nèi)蒙古科技大學(xué)站
作者：第16屆大廣賽
時(shí)間：2024-05-07
草色青青柳色濃，玉壺傾酒滿金鐘
2024年5月9日
大廣賽名家名師校園創(chuàng)意巡講來到包頭
與你相約內(nèi)蒙古科技大學(xué)
每一個(gè)夢(mèng)想都是青春的底色
每一個(gè)創(chuàng)意都是靈感的果實(shí)
青春正當(dāng)時(shí)，創(chuàng)意無極限
向夢(mèng)想出發(fā)，即刻啟程
#1 活動(dòng)安排
時(shí)間：2024年5月9日（周四）9:00
地點(diǎn)：內(nèi)蒙古科技大學(xué) 音樂廳
組織：全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽組委會(huì)
主辦：大廣賽內(nèi)蒙古賽區(qū)組委會(huì)
承辦：內(nèi)蒙古科技大學(xué)建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
屆時(shí)，來自首席命題品牌聯(lián)通沃派的企業(yè)嘉賓將現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)們深度解析命題策略，答疑解惑。此外，活動(dòng)進(jìn)行中還將穿插抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，驚喜禮品送不停，歡迎內(nèi)蒙古賽區(qū)的同學(xué)們踴躍參與！
#2 專家介紹
楊超
楊超《視覺元素與表現(xiàn)技法賦予創(chuàng)意的“溫度”與“銳度”》
楊超，浙江傳媒學(xué)院教授，澳門大學(xué)博士。楊超教授曾獲德國DAAD藝術(shù)家全額獎(jiǎng)學(xué)金留學(xué)布倫瑞克造型藝術(shù)學(xué)院，曾任芬蘭阿爾托大學(xué)客座研究員，并于澳門大學(xué)獲視覺傳播博士學(xué)位。
曾主持國家藝術(shù)基金《東瓷西韻》、國家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目《中國陶瓷的文化觸變及審美范式研究》等國家級(jí)、省級(jí)研究項(xiàng)目多項(xiàng)。
設(shè)計(jì)作品先后獲得全球三大設(shè)計(jì)獎(jiǎng)在內(nèi)的德國紅點(diǎn)獎(jiǎng)—至尊獎(jiǎng)、德國iF獎(jiǎng)、美國IDA國際設(shè)計(jì)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、意大利A設(shè)計(jì)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、中國廣告長城獎(jiǎng)等國內(nèi)外著名設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，并獲中國設(shè)計(jì)業(yè)十大杰出青年提名獎(jiǎng)。曾擔(dān)任國內(nèi)外大賽評(píng)委，包括法國Poster for Tomorrow國際海報(bào)競(jìng)賽、波蘭奧斯維辛政治海報(bào)展、俄羅斯金龜獎(jiǎng)、大廣賽等。
楊超專注于中國元素的當(dāng)代轉(zhuǎn)化和國際性設(shè)計(jì)表達(dá)，先后完成了中國文聯(lián)和中國駐澳大利亞大使館等部門主辦的“中澳兩國慶祝建交五十周年文化藝術(shù)交流活動(dòng)”專屬外交禮品設(shè)計(jì)、外交部直屬企業(yè)北京國際俱樂部大廈大堂環(huán)境陶藝裝置設(shè)計(jì)、螞蟻集團(tuán)（螞蟻金服）藝術(shù)禮品及餐具訂制、江西省第十五屆省運(yùn)會(huì)系列宣傳畫設(shè)計(jì)、印象西湖品牌形象等設(shè)計(jì)項(xiàng)目，其中印象西湖品牌形象設(shè)計(jì)入選國務(wù)院國資委“國有企業(yè)品牌建設(shè)典型案例”。
命題企業(yè)嘉賓
#3 大賽簡(jiǎn)介
全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽（簡(jiǎn)稱大廣賽）自2005年第1屆至今，成功舉辦了15屆共16次賽事，全國共有1857所高校參與其中，超過百萬學(xué)生提交作品。
大廣賽是迄今為止全國規(guī)模大、覆蓋高等院校廣、參與師生人數(shù)多、作品水準(zhǔn)高、參賽類別豐富、受高校教師歡迎、有較大社會(huì)影響力的全國性高校學(xué)科競(jìng)賽。
大廣賽整合社會(huì)資源、服務(wù)教學(xué)改革，以企業(yè)真實(shí)營銷項(xiàng)目作為命題，與教學(xué)相結(jié)合，真題真做、了解受眾、調(diào)研分析、提出策略，在現(xiàn)場(chǎng)提案的過程中實(shí)現(xiàn)教學(xué)與市場(chǎng)相關(guān)聯(lián)。在大廣賽平臺(tái)上，實(shí)現(xiàn)了高校與企業(yè)、行業(yè)交互，線上與線下聯(lián)動(dòng)，學(xué)生實(shí)踐能力得以提升，同時(shí)也讓企業(yè)文化與當(dāng)代大學(xué)生所學(xué)專業(yè)課程相融，強(qiáng)化了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)同育人的理念。
#4 學(xué)校及學(xué)院介紹
內(nèi)蒙古科技大學(xué)
內(nèi)蒙古科技大學(xué)坐落在首批全國文明城市、美麗的草原鋼城——包頭，前身為1956年建校的包頭鋼鐵工業(yè)學(xué)校和包頭建筑工程學(xué)校，隸屬原冶金工業(yè)部，1958年兩校合并組建包頭工學(xué)院，1960年更名為包頭鋼鐵學(xué)院，1998年劃歸內(nèi)蒙古自治區(qū)管理，實(shí)行中央與地方共建，2000年內(nèi)蒙古煤炭工業(yè)學(xué)校并入，2003年更名為內(nèi)蒙古科技大學(xué)。1997年通過教育部本科教學(xué)合格評(píng)價(jià)，2008年以優(yōu)秀等次通過教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。1986年聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，1991年成為碩士學(xué)位授予單位，2013年成為博士學(xué)位授予單位。2016年順利通過教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估，2017年被教育部批準(zhǔn)成為新增碩士研究生推免資格高校。
學(xué)?，F(xiàn)已發(fā)展成為以冶金、礦業(yè)、煤炭、稀土為特色，以工為主，工、理、文、管、經(jīng)、法、藝術(shù)、教育等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，集研究生教育、本科教育、高職教育、繼續(xù)教育、留學(xué)生教育為一體的多科性大學(xué)。
學(xué)校作為內(nèi)蒙古自治區(qū)高校管理體制改革試點(diǎn)單位，大力進(jìn)行內(nèi)部管理體制改革，在堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的前提下，不斷強(qiáng)化校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，積極探索以學(xué)術(shù)工作委員會(huì)為主體的學(xué)術(shù)權(quán)力決策機(jī)制，以校長辦公會(huì)為基本形式的行政執(zhí)行機(jī)制，以學(xué)生工作委員會(huì)為主要形式的中國特色大學(xué)生理想信念、道德規(guī)范的教育管理機(jī)制，以巡視督導(dǎo)工作委員會(huì)為主要抓手的監(jiān)督機(jī)制和以功能相對(duì)集中的專項(xiàng)工作委員會(huì)為主導(dǎo)的政策制定與組織協(xié)調(diào)機(jī)制。
展望未來，內(nèi)蒙古科技大學(xué)將緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，以立德樹人為根本、以“雙一流”建設(shè)為目標(biāo)、以黨建工作為保障，大力推行“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、民主管理、教授治學(xué)”的管理體制改革，積極踐行“學(xué)術(shù)為本、學(xué)業(yè)為上、學(xué)生為體、學(xué)者為魂”的辦學(xué)理念，秉承“自強(qiáng)不息、敢為人先”的校風(fēng)和“百煉成鋼”的校訓(xùn)，爭(zhēng)取早日建成人民滿意的好大學(xué)。
內(nèi)蒙古科技大學(xué)建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院擁有建筑學(xué)、工業(yè)/產(chǎn)品設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、音樂等11個(gè)專業(yè)。建筑學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)獲批自治區(qū)一流專業(yè)和國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，設(shè)有設(shè)計(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)（2018年獲批）、建筑學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)（2018年獲批）、設(shè)計(jì)專業(yè)碩士（2022年獲批），現(xiàn)有在校本科生、研究生1800余人。
學(xué)院現(xiàn)有教師121人，其中高級(jí)職稱45人、博士（含在讀）27人、“雙師雙能型”教師23人。學(xué)院教師中擔(dān)任中國建筑裝飾協(xié)會(huì)普利斯卡委員會(huì)副會(huì)長、中國展示經(jīng)濟(jì)委員會(huì)藝術(shù)與科技委員會(huì)副會(huì)長、國家自然科學(xué)基金通訊評(píng)審專家、中國建筑學(xué)會(huì)環(huán)境行為學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、中國綠色建筑學(xué)會(huì)青年委員會(huì)委員、中國建筑學(xué)會(huì)適老性建筑學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、中國建筑學(xué)會(huì)建筑教育分會(huì)理事、中國民族建筑學(xué)會(huì)民居建筑專業(yè)委員會(huì)理事、內(nèi)蒙古自治區(qū)攝影家協(xié)會(huì)副主席、內(nèi)蒙古現(xiàn)代建筑科學(xué)文化研究院副院長、內(nèi)蒙古勘察設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)建筑設(shè)計(jì)分會(huì)副會(huì)長、內(nèi)蒙古民族建筑研究會(huì)副會(huì)長、內(nèi)蒙古職業(yè)技能專家?guī)鞂＜摇?nèi)蒙古職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃國家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目文化藝術(shù)大類咨詢專家、內(nèi)蒙古油畫學(xué)會(huì)理事、內(nèi)蒙古科技項(xiàng)目評(píng)審專家等20余人。
學(xué)院依托學(xué)校工科背景，將自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和藝術(shù)學(xué)緊密交叉聯(lián)系，構(gòu)建了“設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)”“專業(yè)提升教學(xué)”“工作室制教學(xué)”有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式和人才培養(yǎng)教學(xué)特色。
學(xué)院現(xiàn)有科學(xué)研究平臺(tái)15個(gè)，包括地市級(jí)以上平臺(tái)11個(gè)：國家工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新研究院、內(nèi)蒙古科技大學(xué)綠色建筑研究院士專家工作站、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人綠色建筑實(shí)踐條件和實(shí)踐基地、自治區(qū)級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)中心、自治區(qū)中華優(yōu)秀文化傳承基地、科教文衛(wèi)體系統(tǒng)職工創(chuàng)新工作室、自治區(qū)級(jí)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地、中冶西北工程技術(shù)有限公司聯(lián)合創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究中心、包頭市工業(yè)設(shè)計(jì)中心、包頭市規(guī)劃院聯(lián)合設(shè)計(jì)中心、包頭市建筑設(shè)計(jì)院研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地；校級(jí)平臺(tái)1個(gè)：內(nèi)蒙古文化遺產(chǎn)研究及應(yīng)用基地；院級(jí)平臺(tái)3個(gè)：融媒體傳播研究中心、北方文化藝術(shù)研究所、內(nèi)蒙古西部音樂創(chuàng)作研究所。
面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)院以學(xué)?！皡^(qū)域一流、國內(nèi)知名、國際有特色的高水平應(yīng)用研究型大學(xué)”的目標(biāo)為指引，以“大設(shè)計(jì)”為紐帶，大力推動(dòng)多學(xué)科交叉融合發(fā)展。為創(chuàng)建國內(nèi)有一定影響、特色鮮明的高水平建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的目標(biāo)而奮力邁進(jìn)。
